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  • 精细化到实处

    作者:徐旋 来源:原创 日期:2016-5-14 17:53:55 人气:

    各位班主任,大家早上好!我是高一(15)班的班主任徐旋,很荣幸能够在这里和大家分享我做班主任的经验。这是我第一次当班主任,所以有些不成熟的思想还希望在座的各位能给予指正。根据目前我对班级的管理,我将从“爱”和“细”两方面说说我的班主任工作情况:

    一、关爱学生,开展工作的基础

    关爱每一个学生,教学中让学生的优点迸出火花,让所学知识得以致用。要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。在班级,要平等的对待每一位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点。

    绝大多数的班主任不仅要管理好自己的班级,还要教好一门学科。如果在平时的教学中,能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育,那么你的学生会更加崇拜你,会更加喜欢你所教的学科。通过这些教学的活动,拉近了师生之间的距离,使得班主任今后工作更加顺畅。

    二、细处着手,工作更上一层楼

    (1)详细了解观察细

    学生的很多事情不是直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。平常,我会利用预习课和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈学习上、生活中的烦恼,观察他们的喜怒哀乐。

    (2)量化管理制度细

    在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,我会在班上向学生公布,并向他们说明违反班级班规之后的后果。这样一来,到时候他们如果违反了纪律,他们也心甘情愿接受处罚。

    (3)分工到位落实细

    仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一位学生。在进行班级工作分配时,我的分工很细。班级卫生细分为擦黑板、扫教室里面或者教室外面、拖地、清洁区等等;琐碎时间细分为读生物,写某个化学反应方程式、写作业等等。

    以上便是我在班级管理中的一些拙见,希望大家多多指正。总的来说,我觉得在班级管理中我们要用“爱”去感化学生,用“细”观察学生。

                                                                                         (作者系随州一中高一(15)班班主任)

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