• 欢迎登陆湖北随州一中网站!
  • 欢迎登陆湖北随州一中网站!
  • 欢迎登陆湖北随州一中网站!
  • 欢迎登陆湖北随州一中网站!
  • 欢迎登陆湖北随州一中网站!
  • 做一名有心有为的班主任

    作者:潘林 来源:原创 日期:2016-5-14 18:13:48 人气:

    尊敬的各位领导、各位班主任:

    大家好!在座的各位都是专家,我能在这里发言,感到非常荣幸。非常感谢校领导、年级组对我的信任,给我这样一次发言的机会,下面我向大家汇报一下我工作中的几点做法:    一、评选班级干部,建立管理体系

    开学初,通过观察、询问先前老师、学生自荐等渠道组建班委会,确定各小组组长。班委会在广泛征求各小组意见的基础上,制订了详尽的班级规章制度、各种奖惩制度。另外还要明确班委职责,班干部的责任要明要细,让班委各司其职,无缝隙管理。班纪班规定的越有操作性,就越能发挥干部的作用。要真正做到人人有事做、事事有人做,而且对班上的各项事情都有专人负责。学习、生活、卫生等各个方面的情况都落实了责任,发现问题,班干部依据班规落实处理。把班干部编制成一张细密的管理网络,我的最大的一个任务就是把这只执行管理的队伍培养出来。

    二、加强组间和组内竞争,提高学习积极性

    各小组之间确立竞争关系,每次考试后进行排名,评出优胜小组和落后小组,进行相应的奖惩。组内组员选择竞争对手,每次考试的胜者能得到相应的奖品。为了促进同学们共同进步,在每周班会课上优胜小组组长上台分享小组管理经验,各小组优胜者分享学习经验和方法,供同学们借鉴和学习,共同进步。通过完善奖惩制度,使组间和组内形成良性竞争关系,同学们学习的积极性也得到了提高。

    三、狠抓答题规范,获得应得分数

    各小组选出书写规范的作业供同学们欣赏和学习,再选出书写不规范的作业,让同学们引以为戒。我们班的具体措施是:字写的差的同学进行练字针对性训练,不讲量的多少而讲质的好坏。各小组组长定期检查,督促未完成的同学抓紧时间完成。将答题规范的试卷、作业等贴在教室外展览,供同学们借鉴学习改错本改的好的同学得到表扬,同时将优质改错本给同学们传阅。同学们相互学习,共同进步。

    四、明确课代表职责,促进班级管理

    各科课代表每天写清作业任务,督促同学们按时完成作业,且课代表之间经常交流管理的经验,相互借鉴与学习,共同提高管理能力,更好地开展工作。当然,同学们也不能“死读书,读死书”,需要劳逸结合。因此我班也开展了不少课外活动,这些活动都是由我班课代表策划和主持的。例如最近我班开展的中文歌唱比赛、中文歌词抄写大赛和英文听写大赛,旨在提高同学们的学习积极性,培养同学们对语文和英语学习的兴趣。

    五、关心爱护学生,鼓励学生进步

    关爱学生是当好班主任的基础,学生每时每刻都在接受老师的温暖,但是为什么有的学生会感激老师,而有的不能感受到老师的爱呢?甚至与老师产生抵触情绪,我们的爱对全班来说是六十六分之一,对一个同学来说却是百分之百。我的做法是让我的爱心倾注到一个个学生中来,关爱学生要从细节入手:在学生生病或考试失利的时候,也正是他们最需要帮助的时候,这时我们的一句话,一个举动或是一番鼓励,可能会让学生铭记终身。另外,当我们批评学生时尽量单独批评;当我们表扬学生时尽量当众表扬。

    这些举措都重在落实,并从多反面完善班级管理制度,从而形成良好的班风,建设一个团结、友爱、积极、向上的优秀班集体。

    (作者系随州一中高二(6)班班主任)

    • 常用链接