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  • 高一女生心理辅导专题报告会

    作者:李晓洁 周梦 来源:原创 日期:2016-5-14 11:18:36 人气:


    513日下午四点,一场生动精彩的女生心理辅导专题报告会在我校报告厅举行。此次报告会旨在关注女生心理健康,普及女生心理生理健康知识。参加此次报告会的有高一部分女生、部分学生家长以及学校的相关老师。此次报告会的主讲教师为我校高级教师、国家二级心理咨询师陶琳老师。

    报告会一开始,陶琳老师就号召现场的学生及家长一起做了一个侧身站立给旁边的同学捶肩捏背的小游戏。简单轻松的小游戏,既活跃了现场气氛,又使同学们在游戏中感受到回馈与互助的欢乐。紧接着陶琳老师以汪国真的一首短诗表明青春的珍贵美好,并引出此次报告会的主题——我是女生,快乐的女生。

    报告会以青春期为焦点,主要围绕三部分内容来展开,分别是:生理、心理、亲子。在生理篇部分,陶琳老师为同学们讲解了青春期的年龄、分期及对应的身体变化,并介绍了一些非常实用的青春期的生理保健知识。在心理篇部分,陶琳老师总结了青春期的心理特征是矛盾,并对此进行了详细分析,在此基础上还分析了青春期心理变化带来的行为改变。值得关注的是,在这个部分,陶琳老师重点讲解了青春期女生应该如何处理好自身的仪表,青春期女生应该以自然朴素为美,举止应该端庄,仪表追求端正。另外,陶琳老师也讲到了青春期女生应该如何把握好与男同学交往的分寸与界限,并给女生们介绍了自我保护的13招。在亲子篇部分,陶琳老师提到最值得提倡的家庭教育模式是权威型的教养风格。她请了三位女同学上台进行角色扮演,生动形象地表演出孩子在学习上遇到的困难及不被家长理解,亲子间存在沟通矛盾的现象。紧接着,陶琳老师为家长们讲解了应该如何进行良好的家庭教育,分别是营造良好的家庭成长氛围、提升家庭教育的品质、为孩子树立榜样、给予孩子更多的赏识与期待。在座的家长们都听得十分认真,连连点头。最后,陶琳老师指出家庭教育的核心是爱、陪伴、引导、信任与期待。


    三个部分的内容讲解完毕,整场报告会已接近尾声。在持续一个半小时的报告会里,陶琳老师始终以亲切和蔼的姿态细致耐心地进行讲解,并在讲解中穿插了众多生动的案例及交流形式,使现场的家长及学生听得十分认真。相信通过这场报告会,女学生们会对青春期的心理及生理健康知识有更清晰的认识,家长们也会对如何进行更良好有效的家庭教育有更新的认知。

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