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  • 关爱学生 收获幸福

    作者:徐顺海 来源:原创 日期:2016-5-14 17:48:55 人气:

    今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,一方面我感到荣幸,另一方面感到忐忑。

    从事教育工作18年来,尤其是担任班主任的工作,让我深深体会到当一名合格的班主任是非常不容易的。从清晨的第一声起床铃到晚上入寝的熄灯号,从匆匆的课间操到忙碌的日常管理,班主任工作是琐碎繁忙的,是细致入微的,是最具有挑战性的,就像迈克尔.杰克在电影《荒岛余生》中所讲的结束语一样:不知道明天海潮会给我们带来些什么!

    一.用教师的魅力吸引学生。

    要当好一个班主任,首先要当一个好老师,这一点是很重要的。古人云:教书育人,这从另外一个角度说明:先当好一个老师,才会当好一个班主任。正如孔子所言:亲其师才能信其道。学生只有喜欢你这个老师,愿意听你讲的课,他就会接受你这个班主任讲的话。我个人认为一个优秀的老师必须具备两个要素:首先要对教书充满激情,以教书为乐,讲好课。课堂内容逻辑强、思路层次清晰。其次作为教师的讲话要尽量精辟,幽默、富有诗意。因为学生不喜欢班主任太罗嗦,所以,我现在尽可能在班级工作中尽量做到不罗嗦,经常把我的意思借用一些经典的语言进行表达。

    二.用文体活动团结学生

    作为班主任,如果你举行一项活动能够让所有学生都参与的话,无论是什么活动它都将是极大的成功。为什么这样说呢?因为举行一项集体活动一方面能够使同学们产生向心力、凝聚力,是培养集体荣誉感的绝好机会,另一方面使学生在活动中情感得到释放,保持一种积极乐观的心态。如果一个班主任只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力。

    三.用小组的形式管理学生

    我在班上采取的是分小组管理的方式,即化大班为小组,用群体带动个体。在多年的实践中,我悟出了这样一个道理:一个班级的学生自主管理越是开展的好,班级就越容易出成绩。自主管理有利于培养一批优秀的德能兼备的班干部,更容易在学生中起到示范作用,班主任的管理也更轻松。我常常对学生说这样一句话:班主任在时,班上纪律好那是合格的班级,班主任不在时,纪律好,那才是那才是优秀的班级因为把班级分为七个小组,相当于增加了七个小班主任的力量。分组并不意味着班主任撒手不管。班主任必须对组长进行必要的管理培训。包括分组培训、检查培训(课代表检查组长、组长检查组员)、班会课培训(分组召开组会、然后召开全班大会)等。每周三是班主任和小组长的碰头会,及时了解组长在管理中的困难和困惑,利用班级的力量进行单独或者集中解决。

    四、用正确的舆论引导学生。

    名人们常说:读一本好书、或者看一部好的演讲视频就是和许多高尚的人谈话。

    我经常利用预习课或者晚读报的时间,给学生读一些好的文章或者看一些好的演讲视频。基本上是每个月两次左右。学生看过的视频有:千万富豪崔万志的:《抱怨没有用、一切靠自己》;著名电视主持人黄国伦的《爱的回旋曲》等;好的文章有:台湾作家龙应台:《爱就是渐行渐远》、马云的:《改变别人,不如改别自己》等。很多学生在观看或者阅读过程中有的陷入了沉思,有的眼圈酸酸的,我就知道已经达到了效果,此时无声胜有声。

    老师们:要发展必然会有牺牲,班主任工作是一项复杂而艰辛的工作,它必然会牺牲我们与亲人相处的时间、相聚的情感,但是唯有牺牲多壮志,敢教日月换新天。只要我们认真地想,大胆的做,随州一中的班主任管理工作必然会在以钟校长和年级组为核心的领导下取得辉煌业绩!

               (作者系随州一中高一(2)班班主任)

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